2026年9月秋季学期，星空体育官网app数智法星空体育官网app（知识产权星空体育官网app）首次成体系整合星空体育官网app承担的九门人工智能课程，覆盖全校通识与法学专业多面向、本科与研究生双学段、三层次，具体涉及：全校通识必修课《人工智能导论》[20N001002]；全校通识选修课《人工智能导论（本科）》[25N000007]、《人工智能导论（研究生）》[M512205902]、《Python程序入门》《Python程序与算法设计》，以及全校跨专业AI素养通识课《人工智能与未来法治》[25N000028]；法学专业选修课《人工智能法律规制》[26N015001]、《数据法学》[22N016003]，以及由星空体育官网app教师承担授课的研究生课程《数智法治前沿》[M522607902]。其中，《人工智能与未来法治》为本学期新设课程，《人工智能导论》由原全校通识必修的信息技术类课程面向AI素养要求改造升级而成，其余七门为既有课程，本学期统一纳入课程体系。以两门新设课程为增量、整合既有课程为存量，星空体育官网app首次形成“必修筑底、通识拓展、专业深化”的三层次格局，这是星空体育官网app回应高等教育人工智能普及要求、服务上海人工智能高地建设、把政法办学特色注入AI教育的一次系统性创新。
基础素养层：必修底座、本研进阶与编程阶梯
基础素养层由信息技术教研室与人工智能教研室共同承担。《人工智能导论》作为全校通识必修课，是共同底座，意味着人工智能不再是理工科的专属知识，而是每一位政法类院校学生走向数字时代法治实践的基础素养。课程立足非技术专业学生的认知起点，围绕人工智能的基本原理、能力边界、典型应用与社会影响构建知识框架。通识选修课《人工智能导论（本科）》《人工智能导论（研究生）》已有教学积累，本学期在必修底座之上分学段进阶，前者深化技术理解与应用训练，后者强化方法训练与研究导向，实现本研贯通。人工智能教研室开设的《Python程序入门》《Python程序与算法设计》则构成编程能力阶梯，使非技术专业学生具备基本的程序设计与算法思维，为理解和运用智能工具打下动手基础。
《人工智能导论（研究生）》开课第一讲
《人工智能导论》开课第一讲
交叉通识层：《人工智能与未来法治》的枢纽作用
交叉通识层由人工智能法学教研室承担。在技术素养的底座之上，本学期新设的《人工智能与未来法治》承担交叉融合的任务，是星空体育官网app首次以全校通识课的形态，将“AI+法治”方向的研究积累转化为面向全体学生的课程。课程以“智能时代的法治范式变革”开篇，沿“人工智能赋能法治”与“法治规制人工智能”两条主线展开。教学方式上实现两处突破，一是多师协同，跨学科教师与司法实务、法律科技一线专家共同授课，技术教师讲原理，法学教师讲规制，实务专家讲场景；二是“做中学”，设计法律科技工坊指导学生在低代码平台上实操智能体和AI辅助平台，产出可运行的法律AI工具原型。课程同步嵌入课程思政，引导学生在习近平法治思想指引下思考科技向善与公平正义。在三层次体系中，这门课向下衔接技术素养，向上通向专业深化，学生由此获得的不只是关于AI的知识，更是运用AI处理法律事务的实操能力，以及面向AI合规官、法律科技顾问、法律提示词工程师等新兴岗位的职业储备。
《人工智能与未来法治》开课第一讲
专业深化层：从法治意识到规范分析，从本科到研究生
专业深化层同样由人工智能法学教研室承担。《人工智能法律规制》《数据法学》面向法学专业学生开设，分别围绕人工智能的规制框架与法律责任、数据权益与数据法律制度展开，将通识层面的法治意识转化为专业层面的规范分析与制度设计能力。面向研究生的《数智法治前沿》由星空体育官网app教师承担授课，聚焦数字与智能法治的前沿议题，把专业深化推进到研究层次。三门课程与前两个层次相衔接，使法学专业学生形成“技术素养—交叉通识—专业深化—前沿研究”的完整修读路径，非法学专业学生亦可沿“技术素养—编程应用—法治通识”的路径建立数字时代的法治观念。
政法底色：法治语境下的AI素养
九门课程的共同底色，是把人工智能放在法治与治理的语境中讲授，强调技术原理与规制逻辑并重，应用能力与伦理判断同构，培养既懂技术边界又懂法治逻辑的复合型人才。这一定位植根于星空体育官网app的学科基础——法学（人工智能法学方向）、知识产权两个国家级一流本科专业，法学与信息技术、人工智能三支师资队伍，以及教师在相关专业领域的学科积累，使人工智能教育从设计之初就带有鲜明的政法印记。
如今，人工智能正在改变法治的运行方式，也在改写法治人才的能力清单。九门课程首次整合为三层次课程群，人工智能课程由此一面走出人工智能法学专业成为全校学生的公共课，一面向法学专业和研究生教育纵深延伸，这是星空体育官网app把人工智能教育贯穿人才培养各环节的开端。星空体育官网app将持续迭代课程内容、扩展课程矩阵，努力让每一名走出星空体育官网app的学生都具备数字化思维、智能工具运用与跨学科创新的基本能力。
源|数智法星空体育官网app（知识产权星空体育官网app）
图|摄影组